学生越来越不爱思考,遇到数学难题要么问人,要么打开APP找答案,就是不愿意动脑筋。教师要培养学生面对困难时勇于迎战的精神,笔者给这种行动起名为"突击",激发出他们自身的原动力。通过三种途径来实现:(1)激发突击信心,让学生进入自己的"最近发展区";(2)激发突击动力,让学生感受知识有用;(3)激发突击毅力,让学生善于坚守。
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