推进自动课堂建设，让学生成为人格完善的人

作者：陶洪才

来源：初中生世界, 2019, (44): 63-65.

<正>为办好人民满意的教育,破解"填鸭式"的教学,实现受教育者的"人格完善",我校从教育实践的全局出发,抓住了破解当前教育困境的"牛鼻子"——课堂,实施"课堂革命",出台新的课堂评价标准,积极发挥指导与引领作用。以校长为首的学校行政领导,在统一认识的前提下,沉到课堂中去,充分调动学生、教师