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摘要
基于CFPS数据，采用教育代际弹性模型，探究中国的公共教育支出对教育代际流动的影响。结果表明：中国教育存在明显的教育代际效应，且这种代际效应在父辈高收入和低收入群体中表现更为显著；不同阶段公共教育支出对子辈教育的影响存在异质性，义务教育阶段公共教育支出对子辈教育影响相对较大，高中阶段公共教育支出影响相对较小；父辈的经济优势可以转化为子辈教育的优势。公共教育支出对教育代际传递具有抑制效应，能够促进教育代际流动。政府有必要在公共教育支出规模增长的同时优化公共教育支出结构，确保弱势群体平等接受教育的权利，促进教育公平与社会流动。
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