数学学科是培养学生逻辑思维能力的重要学科.对于小学阶段的学生而言，由于其认知水平相对较低，在学习相应的数学知识过程中有可能会出现效率低下、难以融会贯通的情况，此时为了提升课堂教学质量，构建高效率的数学课堂，小学数学教师可以积极地采用体验式教学模式，以此发挥学生的主观能动性，激发其数学学习兴趣，强化其对数学知识生成过程的学习体验.本文主要从创设体验式情境、引导体验性思考、开展体验式实践、组织体验性评价四个方面论述如何在小学数学教学中开展体验式教学.
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