小学体育课实施分层教学的策略

作者：盛锦浩

来源：田径, 2021, (07): 17-18.

<正>体育课是学生强身健体的重要学科,也是学生学习掌握各种体育项目与技能的重要方式。在教学课堂中可以发现,由于不同学生的学情特点各不相同,如果教师僵化地采用"一刀切"的教学思路与教学模式,不仅容易弱化学生对体育学习与体育锻炼的热情与积极性,而且也不利于释放学生的体育潜能。为了避免这种情况的出现,教师可以秉承因材施教的原则,将具有相似相近学情特点的学生置放在一起进行有针对性教学,从多个角度切入来实施分层教学。