《电梯结构原理》慕课资源的差异化学习研究

作者：张旭涛

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(23): 258-261.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.2467

• 典型样本
• 差异化学习
• 学习平台
• 电梯结构原理

慕课资源的学习群体来自网络,因此学习者的网络学习方法和习惯差异较大,必然影响其学习效果。通过《电梯结构原理》慕课资源的学习者典型样本分析,利用慕课学习平台的附加功能和慕课学习设计的改进,对学习者的学习进行必要的正向干预,形成差异化学习,达到提升学习质量的目的。

• 单位
  江苏安全技术职业学院