校企协同创新五年制高职人才培养模式——以机电专业群为例

作者：蒋媛媛

来源：才智, 2023, (24): 175-178.

• 校企协同创新
• 五年制高职
• 人才培养模式
• 机电专业群

随着社会深入发展，市场对高素质技术技能人才的需求越来越明显，推动了职业教育的发展。2006年，教育部出台的政策文件中第一次明确提出“专业群”概念。2019年，教育部为推动高职教育高质量发展，提出改革高职院校办学体制。因此，各职业院校都在探索研究构建校企协同创新五年制高职人才培养模式的发展方向。目前，我国制造业实现了持续发展，制造业是我国的支撑产业，随着智能化信息化的社会发展，也促使着制造业转型升级，而且制造业从业人员接受专业教育程度较低，进而中国制造业的发展迫切需要培养出大批适合企业需求的机电一体化高级技术人才和一线工作人员。本文以机电专业群为例主要分析校企协同创新五年制高职人才培养模式发展逻辑、时代价值，探讨校企协同创新五年制机高职机电专业人才培养模式发展中存在的挑战和构建逻辑。