为全面了解高职高专新生的综合素质状况,进一步明确新时期教学思路,对承德石油高等专科学校热能工程系2014级新生的综合素质进行了全面的调查。通过对新生的心理适应和目标定位进行分析,对学生管理和教学改革起到一定的参考价值和指导作用。