提高初中数学课堂教学质量的有效性策略

作者：**乐

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (10): 61.

• 初中数学
• 课堂教学
• 质量
• 有效

素质教育和新课改对教育工作者提出了更高的要求,初中数学教师应当充分重视课堂效率,锻炼学生的思维敏捷度、反应能力和逻辑思维能力,有计划有组织的在讲课过程中运用多媒体培养学生学习热情,运用小组合作学习活跃课堂氛围,创设教学情景激发学生学习兴趣,调动学生主观能动性,带动学习数学的积极性,提升教学质量和效率。