随着科教兴国战略深入推进，在初中化学学科教学中对学生科学精神培养逐渐受到了关注.据此，文章对初中化学教学中学生科学精神培养的终极目标以及培养的具体策略进行了深入探讨.在新课改过程中，要继续坚持以学生为主体的教学策略，将科学实验作为培养学生科学精神的切入口，培养学生的求知精神，使其积极参与到课堂中，进一步促进教学质量提高.
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