工科人才的培养是工业产业的支撑，应用型本科高校培养合格的化工人才，化学反应工程课程教学是至关重要的。本文探讨了应用型本科化学反应工程教学中存在的教学过程重理论轻实践、实践教学设备不足、教学内容与行业企业需求脱节、教学评价方式单一等问题，提出了构建实践教学新策略、完善实验设施、教学内容紧扣实际应用、完善评价体系、注重课程思政的教学思路，以期为化工人才的培养提供参考。
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