结合我国职业院校大学生职业能力提升路径研究现状，以订单班、产业学院的学生为研究对象，分别从学生的专业能力、发展能力、基础能力、求职能力四个方面对大学生职业能力进行需求分析，并按照“校企协同培养、分层分类实施”的思路探究产教融合背景下大学生的就业能力培养路径。
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