运用翻转课堂优化初中物理概念教学的路径探索

作者：夏芬

来源：智力, 2021, (14): 109-110.

• 翻转课堂
• 初中物理
• 概念教学

随着素质教育理念的不断深入,微课、翻转课堂等教育模式兴起。将翻转课堂引入初中物理概念教学过程中,能够深入贯彻落实以学生为中心的素质教育理念,多元化开展物理概念教学,可以培养学生的自主学习能力。本文通过简析翻转课堂,针对初中物理概念教学现状,分析初中物理概念教学过程中融入翻转课堂的意义,提出运用翻转课堂优化初中物理概念教学的路径探索,以不断提高初中物理概念教学的质量和效率,促进学生综合素质的发展。