课堂向真而行 润泽生命成长

作者：骆殿兵

来源：初中生世界, 2021, (40): 17-18.

<正>真是善和美的前提和基础。著名教育家陶行知先生告诉我们,学校的任务是千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。因此,教师在教学中,要坚持以生为本,精心筛选情境案例,精准设计学科问题,精当策划学习活动,将教学内容情境化、问题化,促进学生的思考,发展学生的学科素养。一、呈现真实情境,引导学生回归生活情境作为连接课堂与生活的桥梁,是实现价值引领的载体。创设情境就是构建课程知识与学生的生活、经验、情感、生命相接的过程。