高校课程成绩综合评定体系的初步探索

作者：董晓蝶; 肖芊芊; 陈瑞; 杜薇佳; 唐子惠; 史珍^*

来源：教育现代化, 2019, 6(49): 152-178.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.49.051

• 高等教育
• 成绩评定
• 双向联动
• 改进机制

学生成绩评定是高等教育的重要组成环节之一,是体现学生学习能力的重要指标。科学合理的成绩评定对促进学生学业进步和高校教学改革至关重要,但目前国内各高校的成绩评定体系仍存在许多不足。本文基于CVM研究方法,通过调查问卷,定性分析法和定量分析法(SPSS数据分析)的结合,在了解高校学生学习现状和课程成绩评定局限的基础上,改进单一的绩点制度,探索师生双向联动评定机制,建立"教师评学+学生自评"的有效合理评定体系。

• 单位
  企业管理学院; 河海大学