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摘要
文章对珠三角地区高校大学生创新创业群体社会主义核心价值观认知状况开展调查研究，结果表明，绝大部分创新创业者对社会主义核心价值观有比较全面的认知和理解，并认为社会主义核心价值观3个层面的内容对创新创业的帮助和作用不尽相同；大学生创新创业群体社会主义核心价值观认知深度受学科分类的影响比较明显，认知渠道和方式较为单一狭窄。文章认为，拓展大学生创新创业群体社会主义核心价值观认知深度需要构建适合融入大学生创新创业教育的社会主义核心价值观话语体系，并根据大学生创新创业群体不同的学科背景“量身定制”深度拓展社会主义核心价值观认知的差异化策略和路径，合力构筑社会主义核心价值观实践教育的多样化平台，运用互联网和融媒体平台拓宽大学生创新创业群体社会主义核心价值观认知渠道。
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