<正>中医学历经数千年发展而不衰,取决于其良好的临床治疗效果,而临床实操的好坏直接影响着治疗效果。本文从本校正在实施的中医执业医师分阶段考试入手,探讨在技能训练教学及考核过程中引入标准化病人,并以执业医师资格考核及中医住院医师规范化制度为蓝本,细化考试评分制度以优化临床操作技能的措施,