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摘要
随着经济社会的日渐发展,教育得到了人们越来越多的重视。全程式"园校合作"使学前教育专业教学呈现出开放性、系统性以及渗透性等特点,成为了培养高层次人才的重要方式。高校需要结合社会对学前教育专业学生的要求制定有效培养目标,设计更加完善的课程教学体系,实现"园校合作"的多样化教学,构建全程式学前教育专业教学体系,提升学前教育专业教学的有效性。对全程式"园校合作"特点作了分析,分析全程式"园校合作"在学校教育专业教学中的价值,提出有效实践对策,为培养符合社会发展需求的学前教育专业人才打下良好的基础。
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