试论幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合的方法

作者：夏婷婷

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (10): 31-32.

• 幼儿园
• 课程游戏化:区域活动

随着幼儿园教育研究的不断推进,游戏化的幼儿园课程设计模式符合幼儿的成长需求,受到了广泛关注与融合应用,而区域活动是充分利用各种教育资源,创建宽广的活动空间。若将课程游戏化与区域活动有机结合,可以提高课程游戏化的可操作性,带领幼儿参与游戏互动体验和收获知识、快乐,促使教学效果显著。