小学品德与社会课程教学的人文素养培育分析

作者：张成红

来源：新课程(下), 2019, (02): 250.

• 小学品德与社会
• 人文素养
• 教育

随着新课程的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在小学教育中,做好品德与社会课堂教学是帮助学生养成良好的生活学习习惯的关键。想要保证品德与社会课堂教学质量,在课堂教学中,还需要注重学生人文素养的培育。因此,首先分析了小学品德与社会课堂教学人文素养培育特点,然后对其具体的培育策略进行探究。