新高考改革的推进，使得内地西藏班开展生涯教育迫在眉睫。本次研究以合肥市第三十五中学内地西藏班高中生为样本，在深入了解该校内地西藏班高中生生涯需求的基础上，总结国内外核心素养视域下高中生生涯教育课程的经验，依据校本课程开发的原则和步骤，对内地西藏班生涯教育校本课程进行了开发。本文对课程开发背景、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、校本课程建设经验、校本课程建设成效及存在的困难或问题进行了全面梳理。
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