在线教学师生互动策略研究——以高中信息技术“初探信息系统”为例

作者：金琼; 吴美琴

来源：教育传播与技术, 2022, (03): 3-8.

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在线教学的师生互动相较于线下互动而言，互动效率不高、互动效果不好、学生参与度不佳。文章以新课标新教材必修2“信息系统”的教学为例，通过达成课堂约定、基于TTP要素设计教学任务、铺陈多元结构等教学策略设计教学，最终有效提升了课堂互动质量和教学效果。