如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法

作者：王仁学

来源：试题与研究, 2020, (20): 192.

• 初中数学
• 数学思想
• 渗透策略

数学思想的灌输不能局限在课本内容上,有很多课堂之外的数学思想需要教师渗透在课堂教学中,教师需要引导学生,让学生留心生活,从生活实际中发现数学思想。数学思想与数学方法相辅相成,不存在离开方法谈思想这么一说,在我们解决数学问题的时候,数学思想就能够体现在我们解决问题的计算过程中,但是当我们提及数学思想这一概念的时候,在很多人看来是十分抽象的,学生很难理解数学思想的内涵。情境教学的开展,能够改善课堂教学形式,将学生引入相应的学习情境中,让学生思考问题,能够将抽象的数学问题形象生动地呈现在学生面前,激发学生的求知欲。本文主要分析如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法。