合理融入资源，演绎课堂精彩

作者：李倩怡

来源：学苑教育, 2022, (16): 22-26.

• 初中历史
• 历史资源
• 引用策略

初中历史教师要善于挖掘资源、收集资源、利用资源，为历史教学服务，能增进学生对历史知识的理解，促进历史知识体系的构建，促进学生史料实证素养的提升。本文主要从教材、影视、网络以及乡土资源的角度阐述初中历史资源利用的有效策略。