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摘要
在为期一个月的线上教学督导中发现，从教师这方面考察，线上教学存在提前下线、不使用直播平台、不熟悉直播平台的功能、用他人的课件(视频)上课、只用语音讲课、课程资源建设质量不高等突出问题；但同时也观察到，线上教学具备语言更有磁性、讲课更加顺畅、多媒体的作用发挥得更充分、互动意识更强、课程资源获取更方便等优势与特色。要确保线上教学不降低目标、不减少课时，必须在解决上述突出问题、发挥线上教学优势与特色的同时，增强线上教学的仪式感，严格出勤管理，精心设计教学互动，关注工具使用弱势群体，加强教学管理，统一协调直播软件使用。
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单位武汉工程职业技术学院
