探讨小学数学自主探究性学习的有效运用

作者：迟文娜

来源：读写算, 2020, (06): 48.

• 小学数学
• 自主探究性学习
• 有效运用

小学阶段,数学是主要的学习课程之一,该学科知识具有抽象复杂的特点,加之传统教学模式下,教师进行单调机械的灌输式教学,使得学生对数学的学习兴趣不高。新课改背景下,更重视调动学生学习的主动性。本文主要对小学数学中有效运用自主探究性学习的方法进行了探讨。