优化教学模式——提高农村小学生课堂参与度

作者：秦晓艳

来源：新课程, 2021, (05): 199.

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学生的课堂参与度是衡量课堂教学效果的重要标准,也是是否以"生"为本的主要标志。学生课堂参与的深浅直接影响着学生对知识的灵活运用。因此,就教师如何高效引导学生积极主动参与课堂活动,从而构建科学适用的课堂教学模式,帮助农村地区学生提升文化素养进行探讨。