“00后”高职学前专业学生专业认同感的培养

作者：王阿丹

来源：江西电力职业技术学院学报, 2021, 34(01): 160-162.

• “00后”
• 高职学前专业
• 专业认同感

分析"00后"高职学前学生专业认同感存在的不足,并结合其学习特点和时代特点,提出运用"互联网+"开展指导策略,助力"00后"高职学前专业学生专业认同感的培养。

• 单位
  广东茂名幼儿师范专科学校