采用逆向设计展开数学活动教学，使得学习目标、评价与活动相一致教学效果更为精准，实施中可以以课程标准为导向、在核心概念中架构理解；以学习结果为依据、在真实量规中评估理解；以数学活动为平台、在逆向设计中深化理解，促进逆向设计理念与深度学习六侧面的融合，使得学生的理解维度更为精细，学习能力提升更加迅速，从而实现深度学习完成思维方式与学习方式的真正转变.
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