聚焦核心素养，构建生活化数学课堂

作者：赵勇

来源：学园, 2020, 13(04): 37-38.

• 核心素养
• 生活化数学课堂

随着新课改的全面实施,各学科教师逐渐认识到培养学生核心素养的重要性,在教育教学中不仅要传授知识技能,更要注重学生的全面发展。在核心素养视域下,初中数学教师应当注重探寻生活化课堂的构建方法,培养学生的数学核心素养。通过分析数学核心素养与生活化数学课堂之间的关系,提出创设生活化情境、利用生活化素材、采取生活化训练方式等初中生活化数学课堂的构建方法,从而提高学生的数学学习能力、培养数学核心素养。