有效评价指导对提升高校体育课堂教学效果的研究

作者：商全乐; 彭一腾

来源：青年与社会, 2018, (32): 162.

• 有效评价指导
• 高校
• 体育课堂
• 教学效果

文章采用文献资料、专家访谈等,探究有效评价指导对提升高校体育课堂教学效果的途径和对策。研究结果表明:体育教学中,教师对学生的学习评价指导要适时、启发、准确,要有针对性和激励性。高校提升体育课堂教学的有效评价指导效果的措施,首先,建立体育课堂教学技能评价指标体系,使评价指导有依可循,其次,教师在体育课堂教学中要做好即时准确评价,并引领与指导课堂中的学生互评,最后,革新学生评价方式,重视个体内差异评价,最终为高校体育课堂教学质量的提高,打下坚实的基础。

• 单位
  北京交通大学海滨学院