“让学引思”，构建初中英语高效课堂

作者：丁云云

来源：校园英语, 2023, (27): 157-159.

• 初中英语
• 让学引思
• 课堂模式
• 语言能力
• 综合素养
• 策略探究

对于初中英语教学来说，学习是学生获得相关知识、增长技能和提升能力素养的重要途径，而思考在其中发挥的作用非常关键，良好的思考能够确保学生的学习更加深入，更加广泛，对于学生的思维能力发展和学习效果提升具有重要作用。目前的初中英语教学中，教师往往聚焦“学”的指导，并未对学生的“思”给予较多关注，在启发引导等方面采取的方式也比较单一。根据二者之间的关联性和二者合一的重要性，有必要围绕“让学促思”进行课程教学模式的优化构建，以打造真正的高效课堂。基于此，本文从初中英语教学的角度展开，分析了初中英语教学现状和存在的问题，并对初中英语“让学引思”课堂模式的构建策略展开详细的探讨与案例说明。