基于分类思想的初中数学教学探究

作者：朱春燕

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (20): 24.

• 初中数学
• 分类思想教学
• 探究

初中教育作为承接高中教育和小学教育的关键阶段,重要性是不言而喻的。而数学又是贯彻小学到高中的学科,也是各个理科课程的基础,更是尤为重要。初中数学是小学数学和高中数学的桥梁,如何总结小学数学知识同时又为高中数学学习打好基础是一个重要的课题。因此,在日常的教学中,应该多个维度运用分类思想教学法来培养学生的兴趣和能力,从而使学生更好的去学习数学这门课程,所以我们需要有行之有效的教学方法和策略。本文以北师大版初中数学为托,通过对教学过程中发现问题的研究与解决,实际问题的经验积累,总结出教学方法,适用于初中数学分类思想教学的策略研究。