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摘要
<正>化学新课标强调教师在教学中应为学生创造更多主动体验探究的机会,使学生在知识的形成、应用过程中获得科学的方法并养成科学的态度,引导学生在"做科学"的探究学习中养成终身受益的意识与能力。一、将演示实验转变成学生实验学生在现行注入式的实验教学中往往是观众的角色,一些具体操作的细节与现象往往不能促使学生主动思考。教师在实验教学中应一改这种学生被动接受知识的行为,让学生拥有充分的自由权并使其更加积极地参与到实验中。学生在自主、积极参与实验探究的过程中往往会获得更多的发现与能力发展。不仅如此,学生
