基于学科核心素养的实验题命制策略研究

作者：章婷婷

来源：理科考试研究, 2020, 27(15): 63-65.

• 实验题
• 命题
• 核心素养

命题的质量直接决定了"考试和评价"能否发挥导向性、激励性和促进核心素养落地的"杠杆"作用.笔者从一道浙江选考实验题出发,以考核和发展学生的核心素养为命题宗旨,分析实验题命题策略,为教师进行实验题的分类、改编和原创命题提供借鉴.