教学20以内数的加减法——手指数数法

作者：孙秀优

来源：中小学数学(小学版), 2020, (05): 19.

<正>事物具有普遍性和个异性,教学方法更有共性和个性。孔子在二千五百多年前更提出了要因材施教。用俗话说就是教材不同而教法不同、学生的认知不同则教法不同。教学方法有多种,只要肯下功夫终会找到适合自己并适用于自己所在地区的教学方法。教师也可以做科研,不管是大范畴还是小范围,努力了,研究了,终究会探究出适合于自己的具有一定效果的教学方法的。