精选 聚焦 深用——地理教学研究领域若干概念辨析

作者：林培英

来源：中学地理教学参考, 2020, (09): 19-24.

• 情境学习
• 学习情境
• 单元教学
• 项目学习
• 案例教学

"新概念"的不断涌现为地理教师职业培训和地理教学研究带来了不少困惑。尝试对情境学习、学习情境、单元教学、项目学习、案例学习、探究学习的概念进行辨析,了解每个概念的本源,把握它们的本质特点及其对改善地理教学实践的真正意义。

• 单位
  首都师范大学