“双减”政策下小学语文作业设计的“四化”研究

作者：何怿

来源：大学, 2022, S1: 82-84.

• “双减”政策
• 小学语文作业设计
• “四化”

在我国大力推行“双减”政策的今天，传统小学语文作业设计已经无法满足教学发展需要。如何为学生提供更加丰富、生动、趣味化的作业，成为了广大教育工作者关注的问题。“四化”理念应运而生，所谓“四化”，具体指的是精简化、层次化、多元化、理性化。以“四化”作为入手点，系统性优化小学语文作业设计，在降低小学语文作业数量的同时，大幅度提升作业设计的应用效果。本文围绕“双减”政策下小学语文作业设计如何讲究“四化”进行探讨分析，希望为相关人员带来参考。