基于深度学习的初中物理教学设计与实践——以《科学探究：电流的热效应》为例

作者：林军

来源：安徽教育科研, 2022, (17): 10-13.

• 初中物理
• 深度学习
• 核心素养

物理学科核心素养的培养是初中物理深度学习的核心目标，也是学生发展物理核心素养的重要路径。本文以《科学探究：电流的热效应》为例，在深度学习理念指导下，注重真实问题情境创设，设置有挑战性和适切性的探究问题，驱动学生参与学习的过程，发展学生的物理学科核心素养。