随着教育改革工作的不断推进，初中道德与法治的教学逐渐受到重视。中国几千年的历史中产生的文化经过不断积淀与传承，逐渐成为当前道德与法治的首要选择。教师在课堂上将二者完美地融合，能帮助学生建立正确的三观。本文重点讲述注重情境创设、开设实践活动、关注课堂创新等多方面的实践，以供参考。
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