依托工作室提升学生专业能力初探

作者：吴红梅; 朱丽青

来源：职业, 2018, (21): 75-76.

• 名师工作室
• 互联网
• 实践探索

互联网3.0新商业文明时代,为更好地实践学校教学为地方经济服务的理念,达到新课改学生素养培养要求,教师积极运用互联网的平台,将互联网信息平台技术与学生专业学习结合,提升学生创新能力。本文根据笔者已有的工作经验和实践探索,总结出依托工作室提升学生专业能力的有效策略。