高职高专思想政治教育现状的认知分析

作者：张伟宏

来源：吉林教育, 2020, (14): 34-35.

• 思想政治
• 认知
• 分析

本文从社会思想变迁的物质化追求、价值尺度异化、理论和实践、理想和现实的偏差角度,对高职高专思想政治教育现实状况做了认知分析,提出从"三全育人"角度提高高职高专思政工作各项能力,使受教者做到"入脑、入心、入行"的参考建议。

• 单位
  朔州师范高等专科学校