基于接受视角提升互联网+时代高校思政教育质量能够破解当前高校思政教育面临的现实困境,是新形势下加强和改进高校思想政治工作的必然要求。需要通过关照学生的日常生活需要和期待,重视学生的接受状况、规律和存在的问题;重视学生的思想实际和价值诉求,引导提升学生的精神追求;重视学生主体作用的发挥,改变无差别标准化教育方式;立足学生的交往实践,增强思政教育的对话性和体悟等途径,提升高校思政教育质量。
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