TPACK框架下的化学教学常见问题及改进策略

作者：刘颜玉

来源：化工设计通讯, 2022, 48(04): 126-128.

• TPACK
• 信息技术与课程整合
• 化学教学

信息技术与化学学科的深层次整合促进了教学的不断优化，但在实践过程中也暴露出部分共性问题，就当下情况进行分析，从多方面提出改进策略，以提高信息技术在化学课堂中的应用效果。

• 单位
  吉林师范大学