在新课改的教育背景下,群文教学已然成为高中语文学科炙手可热的新型授课理念。许多语文教师都在从理论和实践等方面进行反复的分析探究,形成了各种各样的教育观点。尤其在专题写作领域方面,打破了以往传统写作教学的框架束缚。语文专题写作教学原本就属于教师对教育意识的反思与超越,可以直接面对学习问题,具有良好的实践意义与育人价值。而在此基础上,采用创设情境的模式,可以进一步凸显专题写作教学的优势。文章以统编人教版高中语文教材为例,阐述在群文教学形式下写作情境创设的有效策略。
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