新疆地区小学双语教学中德育渗透的途径与方法

作者：朱彩虹

来源：读写算, 2018, (02): 82.

• 新疆地区小学
• 双语教学
• 德育
• 榜样激励法

双语教学是教学的形式之一，目的是强化学生的语言能力，目前应用较为广泛，这是将德育内容进行渗透的基础。基于此，本文分别对新疆地区小学双语教学中德育渗透的途径和方法进行分析，并给出途径和方法的具体内容。旨在通过分析完善相关理论，并为后续具体工作的开展提供一定的支持。