基于多媒体视角的高中生物学课堂教学实验分析

作者：柳军

来源：中学科技, 2023, (09): 32-34.

<正>在生物学实验教学中，学生需要主动探究问题，积极参与实验设计和实验操作，感受知识的产生和发展过程，从而增强对生物学知识的好奇心和探究欲望，激发学习兴趣和主动性；学生需要具备一定的实验技能和实验思维能力，学会操作实验仪器、进行数据处理和结果分析等，从而锻炼实验思维能力，提升独立思考问题、解决问题的能力。