小学数学课堂中教学情境法的有效应用途径分析

作者：许标油

来源：新课程, 2021, (46): 134.

• 小学数学
• 教学情境法
• 应用

小学数学的授课过程中,教师通过合理地创设教学情境,可以为学生营造出良好的学习气氛,对提高学生的学习兴趣、促进数学课堂教学质量的提高都有着重要的意义,但是现今的很多数学教师对教学情境法还不是特别了解。将对小学数学课堂中教学情境法的有效应用途径做一探究。