随着新课程改革进程的逐渐深入和发展,对高中物理教学提出了更高的要求。教师占据主体位置的传统满堂灌教学方式,不利于学生自主能动性的发挥,不利于我国教育事业的健康发展。新课程改革,要求学生在学习过程当中发挥自身的主体性,积极的参与到学习当中。要想达到这一目标,就必须要激发学生的学习兴趣,激发学生的学习动机。所以本篇文章主要针对高中物理教学中激发学生学习动机的有效策略,进行相应的探究,以期通过正确有效的教学方式方法的实施,提高学生学习积极性,培养学生资助学习能力,从而提高教学质量。
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