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摘要
思维导图是目前高校有机化学实验课程教学的创新教学模式之一，对于实验教学提质增效发挥着积极作用。借助思维导图形式，与有机化学实验教学结合，可以促进学生的学习兴趣和热情培养，教师可以借助图片、视频、录音等形式不断创新实验教学内容和形式，激发学生的课程学习兴趣，激活课堂，提升有机化学实验教学质量。基于此，对思维导图概念进行介绍，分析目前高校有机化学实验教学中思维导图应用的价值，并探究高校有机化学实验教学中思维导图的实践对策。
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单位集宁师范学院
